Cet épisode démantèle l'illusion du progrès pour révéler comment la violence s'est construite au cœur même des systèmes censés la combattre. Comment elle opère à travers vos institutions, vos chaînes d'approvisionnement, vos mécanismes de gouvernance. Et pourquoi nommer ces mécanismes est la condition préalable pour les transformer.
Objectifs pédagogiques :
Nous vivons la fin d’un ordre hérité, non seulement politique mais géologique et civilisationnel. Le monde westphalien des États souverains laisse place à un espace fluide, fragmenté, où la puissance ne repose plus sur la seule territorialité, mais sur la capacité à maîtriser les ressources, les infrastructures, les normes et les récits. Bienvenue dans l’ère de la lutte pour la survie collective.
Objectifs pédagogiques :
Les acteurs de violence — États autoritaires, mafias transnationales, géants technologiques, mouvements religieux extrémistes — ne se contentent plus d'exercer la brutalité, mais proposent des projets de société complets qui rivalisent avec les États. Vous découvrirez leurs stratégies communes pour mieux s’en défaire.
Objectifs pédagogiques :
Le capitalisme alimente depuis le XVIe siècle un triptyque science-puissance-violence, que les sciences sociales ont pourtant tardé à conceptualiser. Cet épisode balaie cinq siècles d’histoire de la pensée, jusqu’aux réseaux sociaux qui transforment la violence spectaculaire contemporaine en contenu viral.
Objectifs pédagogiques :
Cet épisode dresse un panorama des tensions géopolitiques autour des minerais de sang en Afrique, contrôlés massivement par la Chine, et expose la face cachée de la "transition verte", ontologiquement impossible en plus de perpétuer un colonialisme extractiviste.
Objectifs pédagogiques :
Loin de la vision pacifiée construite par l’économie néoclassique, le marché mondial est structuré autour de la violence. Cette réalité n'est pas nouvelle : cet épisode retrace l’histoire du capitalisme, depuis son premier âge (commerce forcé, esclavage, colonisation, guerres) jusqu’à sa forme la plus moderne, avec la face cachée de Dubaï.
Objectifs pédagogiques :
Les acteurs de violence utilisent la capture normative comme arme stratégique massive. A travers plusieurs cas concrets, cet épisode revient en détail sur les évolutions du lobbying et la force de frappe déployée par les multinationales, qui démantèle les garde-fous sociaux et environnementaux (paquet "Omnibus" européen), infiltre les négociations climatiques internationales ou s’impose par répression des communautés locales.
Objectifs pédagogiques
Comprendre la corruption comme une forme de violence structurelle, comme un outil de domination plutôt qu'une simple déviance, est essentiel pour concevoir des stratégies de transition qui ne soient pas systématiquement sabotées de l'intérieur. Tant que ceux qui profitent du système actuel contrôleront les leviers de l'État et de la régulation, aucun changement substantiel ne sera possible.
Objectifs pédagogiques :
Cet épisode analyse en détail l’outil stratégique de la désinformation pour retarder les transitions. Le contrôle du récit n'est pas symbolique : il oriente priorités politiques, influence choix de consommation et mine la confiance démocratique.
Objectifs pédagogiques :
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Nous vivons la fin d'un monde. Pas simplement la fin d'un cycle géopolitique comme nous en avons connu depuis les traités de Westphalie, mais la fin d'une époque géologique et civilisationnelle. Ce que nous appelions encore récemment « changement climatique » s'avère être une transformation systémique des conditions même de la vie sur Terre.
Dans cet espace recomposé, nous assistons à une redistribution du pouvoir et à la montée en puissance d’acteurs
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